Инициатива по созданию центра и его проектным задачам была поддержана министерством образования и науки Алтайского края. Цели работы центра связаны с профильной деятельностью института – повышением цифровой грамотности педагогов региона и мониторингом качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся.
Сегодня важная задача разделить в понимании учителей диагностику и формирование функциональной грамотности. Стараясь привить функциональную грамотность школьникам, часто используются задания для ее оценки — и это большая проблема. В этом плане обучающие мероприятия института направлены на поддержку прежде всего функционально грамотного педагога – педагога, который не только даёт знания своим ученикам, а учит применять их в жизни, в цифровой среде, в выбранной сфере саморазвития. Не все учителя готовы работать над этим, потому что уверены, что это отдельный массив знаний, который нужно давать ребенку помимо предметной программы. Однако функциональную грамотность школьников важно системно развивать с помощью метапредметных заданий на интегрированных уроках информатики, математики, географии, физики и астрономии, химии и биологии, истории и обществознания, русского языка и литературы, иностранных языков с опорой на возможности цифровой образовательной среды, верифицированный контент ФГИС «Моя школа», российских библиотек, интерактивных сервисов и образовательных платформ с доказанной эффективностью.
В рамках экспертных семинаров, обучающих курсов, учительских митапов и проектных практикумов развивается информационная и цифровая грамотность, креативное мышление, гибкие навыки. Участники мероприятий приобретают пользовательский опыт в работе с новым учебным оборудованием и технологиями: интерактивной панелью, Смарт ТВ, искусственным интеллектом – станцией «Яндекс» с голосовым помощником «Алиса», мобильной видеостудией для записи своих обучающих роликов, учебных материалов и проведения трансляций, а также освоением гибридных сценариев обучения.Свои обучающие концепции и практический опыт в этом направлении уже представили учителя информатики Алтайского края и эксперты из разных уголков страны на очном митапе по обучению программированию, который весной организовал отдел информационно-образовательных ресурсов АИЦТиоКО совместно с кафедрой информатики МБОУ “Гимназия № 42” , образовательной платформой Яндекс Учебник — Информатика при поддержке Министерство образования и науки Алтайского края и Правительство Алтайского края .
«В прошлом учебном году мы организовали и провели более 10 обучающих мероприятий по формированию информационной грамотности для педагогов в «Центре компетенций по формированию функциональной грамотности, экспериментировали с форматами ради практической пользы для педагогов и учащихся. Сейчас с коллегами готовим новый цикл практикумов по информационной грамотности, креативному мышлению и глобальным компетенциям совместно с предметными экспертами, анализируем запросы и уровень цифровой грамотности наших слушателей, учащихся» – отмечает Александра Бускина, начальник отдела информационно-образовательных ресурсов, кандидат исторических наук, автор и преподаватель дополнительных профессиональных образовательных программ АИЦТиОКО.
